списки контактов

В чьём-нибудь списке друзей VKonakte илли на Odnoklassnik-ах порой видишь столько человек! Интересно, как "друзьями" подменяется понятие "знакомые, приятели". Сколько реально человек можно отнести в разряд друзей? Единицы.

* Они готовы идти на разговор, на помощь. И в любой будничной загруженности найдут для тебя время.
* Они тебе не шлют поздравления с праздниками и ДР наряду с дюжинами таких же счастливцев, т.е. однотипные фразы (картинки) пачками в режиме рассылки. Они находят свои слова. Может, и не на каждую календарную дату, но зато СВОИ. И для каждого адресата они индивидуальны.
* Они не говорят пустых слов типа "Надо обязательно встретиться!", заранее понимая, что встречаться-то и не получится, нет надобности. А если хотят встретиться, то прямо так и говорят, - и назначается место и время.

Есть разница между тем, что ты относишь себя к какой-то группе людей (по интересам, по общему месту работы, учёбы), и тем, что возводишь неимоверное число людей в разряд Друзей.
Самое правильное отражение связей, на мой взгляд, в ICQ. Просто и понятно: списки контактов. А там уже разбирайтесь сами - дружеские они, приятельские ли. Или вообще "мёртвые души". А как ещё иначе назвать, если висят номера годами, без обращения к ним, без содержательных реплик от их обладателей?

@темы: отношения, общество и человеки

---

Вдогонку к мыслям за 7 июня

А в принципе, всё давно сказано. И спето:

Юрий Визбор "Телефонный разговор"

@темы: музыка+стихи, созвучное, отношения

---

Копошась в прошлом

Мне в голову пришла одна мысль, возможно, я просто изобрела велосипед. Дело в том, что у ребёнка в процессе становления его самосознания можно выделить как бы три ярко выраженные стадии.
Первое, в самом младшем возрасте, - это доминирование идеи "Я". Далее - "МЫ", а потом и "Я В МЫ". Становясь взрослым, последнюю стадию человек, если всё это прошло у него благополучно, выворачивает наизнанку. Получается "МЫ В Я".

Теперь поясняю.

Когда ребёнок начинает познавать мир осмысленно (то есть после года), все его помыслы обращаются на себя самого, он всё "примеряет" на себя, относит всё к себе, и действия его направлены на себя. Игрушку - мне надо, общение - мне надо. То есть старается обратить внимание окружающих на себя, заставить их действовать на себя. Если этого добивается, то всё хорошо. Ребёнок спокоен. Всё к себе собрал и сел сверху довольный, всё у него есть. Это вкратце.
Становясь старше, деточка успевает насладиться своим Я. Возникает потребность в общении. "Качели" стремятся в обратном направлении: ребёнку надо растворить своё Я в МЫ. Для этого характерно желание быть постоянно в коллективе, иметь всё такое же, как у других, пусть не самое лучшее, но обязательно такое же. О качестве ещё не думается, это на следующем этапе. А пока - такая же обувь, такие же игрушки, такая же внешность, такое же поведение и т.п. Когда ребёнок сумеет в "МЫ" раствориться, он опять же спокоен (в психологических рамках). Сколько это длится? Думаю, до 15-16 лет, а начинается где-то перед школой.
Потом идёт постепенное выпячивание собственного Я, но в рамках "МЫ". Коллективность сохраняется, но каждый старается обратить внимание на себя, продемонстрировать свою неповторимость и хорошесть. Идея такова: "В нашей компании я отличаюсь в лучшую сторону тем-то, мои друзья меня ценят за то-то". Получается, если первые два этапа прошли нормально, - сформировалось, утвердилось Я; сложилось чувство МЫ (я могу как все, меня принимают другие), - тогда и "Я В МЫ" формируется. При этом складывается установка - "я со всеми, но мне присуще что-то индивидуальное; я знаю, что это "что-то" ценно, интересно, значимо для других, этим я к себе привлекаю, и это мне надо в себе сохранять, развивать".
Верхняя возрастная граница этого периода размыта довольно сильно. Здесь переход во взрослость и самостоятельность. Но паралллельно и в зависимость.Человек должен остаться свободной, сформировавшейся личностью, но теперь эта личность должна жить для кого-то. Происходит выбор спутников жизни - по линии семьи, работы, духовному общению. Теперь доминирует желание брать от окружающих всё интересное, полезное, новое, жить их интересами, заботами.
Это общая схема. В идеале - все эти этапы проходят без всплесков и перегибов, без их форсирования со стороны. От одного к другому переходы плавные и без "затяжек" по возрастам. Для этого необходимо уважение к личности ребёнка, душевная чуткость. Не в понимании - способность посочувствовать, пожалеть; можно быть и строгим, скупым на проявления чувств, неэмоциональным. Имеется в виду - быть в курсе того, что у человека на душе, что с ним происходит и как отражается на его психике.
Важно и то, чтобы на протяжении этих трёх этапов был с ребёнком взрослый, который бы помогал ему делом, советом; помогал бы ему разобраться в том, что происходит вокруг, и в причинах. Один взрослый или несколько. Родители или учителя, родственники, знакомые. Неважно. Главное - не оставлять ребёнка, уповая на то, что сам разберётся, жизнь научит. Необходимо ненавязчивое участие в его становлении, нужна опора, спасательный круг, которым в проблемной ситуации можно воспользоваться. Разные вещи - бросить такой круг человеку, когда он только оказался за бортом, или же реанимировать после того, как подняли со дна. Вариант второй, несомненно, менее желателен. Хотя, результат одинаков - человек жив.

@темы: дети, жизненное

---

Го!

Вчера в ходе культурной программы дня познакомились с историей и правилами игры Го. Совсем незапланированно.
Давно уже она меня интересовала и отпугивала одновременно. С одной стороны, нечто новое всегда интересно, если знаешь, что в определённой мере сумеешь умом осилить правила. (В матанализ, например, я и не полезу, просто чтобы удовлетворить любопытство. А вот в HTML - оказалось вполне.) "Умные" игры всегда интересовали. Но сложилось с ними в итоге по-разному, конечно.
С другой стороны, когда первый раз услышала про Го, увидела того, кто будет преподавать это в нашей школе детишкам, то как-то смутило. Чужую внешность обсуждать не стоит, но факт такой, что образ непонятого современниками художника и образ гоиста (вот ещё и не знаю пока, как правильно называются игроки, может, Гопники? шутю ) - во многом оказались схожи. Это и отпугивало. Вчера лектор тоже был весьма своеобразный, но время прошло - я тоже смотрю на некоторые вещи в другом ракурсе.
Так что отслушали всю историю становления игры, узнали правила. Есть желание попробовать, что это такое, на своём опыте. Ищу вот теперь компьютерную Го, чтобы со мной компьютер поиграл для начала. Надо прочувствовать правила и вкус игры на практике, а там, может, и в он-лайн с кем-нибудь сыграть.
Успехов мне!

@темы: эксперименты

---

Ночи.

После передоза наркоза уносило куда-то в высокую даль, раскручивало словно на карусели без возможности замедлить её кружение и без надежды ухватиться за что-то устойчивое, над головой виднелся то ли яркий, ослепительный круг света, то ли это был пресловутый выход из "туннеля". И "взгляд" на себя и всё происходящее со мной из-под потолка. Надеялась, что по прошествии 10 лет это ушло в прошлое.
Но... Два сна подряд за прошлую ночь. Один другого мучительнее.
Чувство надвигающейся смерти выражалось в непреодолимом втягивании в некое замкнутое пространство, от которого исходил жуткий холод. Настолько холодно не было ни разу в реальной жизни. И снова - та же невозвратность, неотвратимость, и неспособность сопротивляться. Ледяной магнит.
Зато день был потом хороший. Насыщенный положительными эмоциями, впечатлениями. Всё хорошо, кажется.
Но... будет ещё много-много ночей, сколько из них - с такими же дурными снами?

@темы: внутри себя

---

"Может, я уже это рассказывала?"

Не люблю ужасно! - когда что-то повторяют по несколько раз. Имею в виду не повторение для усвоения материала, а повторные пересказы кем-нибудь одного и того же случая из жизни. У людей, страдающих потерей памяти или её возрастным ослаблением, - это "вариант нормы", не беру в расчёт. Но когда одно и то же кажущийся адекватным человек тебе рассказывает из раза в раз, то хочется лезть на стену. Нет, не по несколько раз в день, но и раза три в разное время - уже вполне достаточно. Главное, теми же словами; и иногда даже уже знаешь, когда услышишь повтор, и так оно в итоге и оказывается. При чём маниакальность какая-то наблюдается: пытаешься человека остановить, предупреждая, что ты уже в курсе этой истории, что он однажды уже тебе рассказывал её, так нет - он словно не слышит и получает удовольствие от того, что рассказывает снова. Не могу этого понять, потому и раздражает так. И ладно бы ещё интересное что-то, исторически значимое, а то ведь обычные вещи. Это как неумение слушать. Только второй вариант: неумение слышать, что собеседнику неинтересно тебя слушать.
Относительно себя - всё-таки стараюсь следить за тем, что кому говорю, и, если боюсь, что могу повторяться, то так сразу и спрашиваю: "Может, я уже это рассказывала?"

@темы: раздражает

---

вспомнилось из Симонова

Ненужные воспоминанья
придут, когда их не зовут,
как лишние переизданья
книг, без которых - проживут.
Всем весом, всею грудой пыльною
налягут так, что, чуть дыша,
вдруг заскрипит и - даже сильная -
прогнётся, как доска, душа.

@темы: созвучное

---

Выходные

Нет, всё же три дня выходных после четырёх рабочих - это совсем не то, что два после пяти. Славненько провели время.
Даже купила наконец-то себе сумку. Сколько можно ходить с п/э пакетом!
И с Таней погуляли. Нормальная такая питерская прогулка - 5 часов под моросящим дождём в парке Лесотехнической академии. Всё же есть преимущества жительства в соседних районах города, а не на противоположных его концах. Поболтали про дурацкую нашу жизнь. В кои-то веки без сопровождения детей (наконец-то они выросли и больше не нуждаются в нас) и присутствия родителей.
Приехало из испанского отпуска младшее семейство.
Все живы-здоровы. Правда, папа пару раз сегодня попугал своим поведением, но, надеюсь, это случайности. Надо будет следить.
Со свекровью пока вопрос решён, моего участия не требуется. Как-то не тороплюсь ехать за тридевядь земель проводить дни с чужим человеком 93 лет, который не поймёт мою речь даже, спать при этом на полу в пустой комнате, питаться непонятно ещё чем. Дома как-то всё же уютнее.
Был первый настоящий летний ливень с грозой. Белые ночи.
Ребёнок творчески проявляет кулинарные способности. Ням-ням. Сладкое чувство, когда о тебе заботятся, пусть даже вот и таким незамысловатым образом.
И настроение спокойно-позитивное.
"Рубин" и ЦСКА проиграли! Бальзам на душу, при том, что лично за Акинфеева и Жиркова болею всей душой. Порадовалась за Кержика.
Новых стихов писать не хочется, слава богу.
И вообще - отдохнула. Лето почувствовала в очередной раз, - так что пока всё по плану.

@темы: радости большие и маленькие

---

Снится тут всякое

Интересно, существует ли какое-то средство, позволяющее спать без снов? Есть всякие для спокойного сна, для борьбы с бессонницей. Но такие, чтобы не снилось ничего при этом?
Мне иногда рассказывают: "Сегодня мне снился сон, даже цветной". Про себя улыбаюсь этому, в глубине удивляюсь - "а разве бывает по-другому?", и где-то завидую, что человеку настолько это кажется событием из ряда вон, что вызывает такой восторг. А, может, снится всем поровну, только не одинаково помнится потом? Тогда мне ещё чего-нибудь для ночной потери памяти. И всё-таки сменить бы как-то "программу передач" с многоканальной на один сон за ночь хотя бы...

@темы: внутри себя

---

Всё может оказаться просто

В принципе все свои хотения можно разделить на три категории, привыкнуть к их вновь определённому статусу и не мучиться. Это: планы, надежды и мечты.

Планы. Сюда входит то, что хочется осуществить, иметь, добиться, получить и т.п. Главный критерий - всё это можно осуществить СВОИМИ силами и средствами. Рано или поздно, с той или иной степенью собственной готовности, с большими или меньшими затратами, в зависимости от сочетания с другими факторами. Могут быть ближайшими и отдалёнными. Чем они отдалённее, тем больше кажутся нам пустыми или прекрасными желаниями, мечтами, но всё же по сути это пункты нашего плана. Значимость их тоже колеблется от "жизненной необходимости" до "мечты идиота".
Сбросить вес, найти работу, научиться петь индийские песни, посетить Гранд-каньон.
Надежды. Те же желания, но осуществить, иметь, добиться, получить их тоже можно своими силами и средствами, но зачастую в большей степени играет роль прямое или косвенное участие других лиц. Иногда люди сами знают о своей такой "роли"; иногда не подозревают, что они играют такое значение в чужой жизни; иногда и сами знают, но не уверены в "правомерности" вмешаться в чужую жизнь и потому не предпринимают того, чего от них в общем-то ждут.
Иметь детей-внуков, построить отношения с конкретным человеком, получить донорскую почку, стать Президентом.
Мечты. Вещи малореализуемые, практически нереальные в привычных условиях жизни. Для их достижения нужны какие-то невероятные стечения обстоятельств, шансы ничтожно малы. От самого человека, реально оценивающего свои возможности, практически не зависят. Просто ТАК случается, и это оказывается счастливой неожиданностью.
Выиграть джек-пот, переехать жить в Тадж-махал, прожить долго-счастливо и умереть в один день, обнаружить у себя сверхспособности.

(Некоторые примеры взяты с потолка, некоторые - действительно мои желания.)

@темы: жизненное

---

Надежда - чумодан ты мой без ручки

Это, может, и правильно, даже жизнеутверждающе в ряде случаев, что надежда умирает последней.
Но не в моём случае. Лучше бы она, эта надежда, умерла, не успев родиться. Не хочу её с собой носить до гроба. А вот поди ж ты - расставаться жалко.

@темы: внутри себя

---

Х-алфавит

Что-то многовато слов на букву Х крутятся сегодня в голове, адекватно отражая, тем не менее, общее положение дел.
Хромоногая (я)
Хандра (настроение)
Халява (работа)
Хорошо (погода)
Хрень (свекровь)
Холодно (дома)
Хочется (без комментариев)
Хлебушек (сухарики хочу, ржаные)
Х..ня (в голове)

Надо выбрать на завтра другую букву.

@темы: внутри себя

---

Гололёд. Скользко...

Ответом на мой "Привет" отозвалось:
- Привет, сегодня дождь и скверно,
а мы не... ну и далее по тексту.
Что было вполне предсказуемо и даже где-то ожидаемо.

Дальше аппетит растёт, и рождается:
«Поговори со мной, будь другом...»
Но потом - стоп себе. И той, что внутри, и что снаружи.
И тогда всем коллективом идём в кино (мысленно) - смотрим ещё раз "Зимнюю вишню". Для непонятливых.
А потом ещё до кучи и "Искренне Ваш".

@темы: внутри себя

---

Продолжаю обезьянничать.

Мой результат теста «Феминность — Маскулинность»

c www.suid.ru/fm

Показатель феминности: 4
Показатель маскулинности: -5

Недифференцированный пол
--------------

Редко встречаемый психологический пол. Он говорит об отсутствии или недостаточном проявлении индивидом качеств как маскулинности (мужественности), так и феминности (женственности). У людей с недифференцируемым полом, не происходит разделения мужской и женской моделей поведения, что мешает им полностью идентифицировать себя с каким-либо из полов.

Обычно таким людям трудно самореализовываться и выстраивать близкие личностные отношения с другими людьми. Люди с недифференцируемым психологическим полом в большей степени ориентированы на деятельность вне коллектива, склонны к одиночеству, пассивны.

Недифференцируемый пол часто встречается у людей старше 30 в связи с продолжительным состоянием в браке. Причиной этой закономерности является то, что у человека становится все меньше поводов проявлять свои исключительные феминные или маскулинные качества.

---------------
Интересно, что второй показатель так и вообще с минусом.

@темы: а как у вас?, эксперименты

---

Несколько людей из моей жизни

Ира Монаенкова. Мы учились в одном классе, не были не-разлей-вода, но дружили.
После школы в нашем микрорайоне деваться было особо некуда, т.к. вокруг единственной школы и строящегося универсама стояли только 6 заселённых домов. Поэтому вся послешкольная жизнь проходила на улице - во дворах, пустырях. У неё была мама - мастер какого-то обучения в техникуме, насколько я помню. Жили в однокомнатной квартире втроём - с бабушкой ещё. Комната 16 метров была разгорожена шкафом - гостиная и спальня. Спальня - это попросту кровать и стул рядом с ней, на котором лежало вечно что-то горой. Папы в том доме не было. Я это знала, но как-то не трогало. Нам было по 7 лет, шла вторая четверть. Зимы тогда ещё были нормальные, снежные, и гулять на улице было сплошным удовольствием. Один раз после школы мы долго болтались на школьном дворе, потом катались с горки, дурачились. Потом веселье стало малоуправляемым, что называется, разошлись не на шутку. И вот в какой-то момент не знаю, что случилось, но Ирин портфель вдруг расстегнулся, из него всё повылетело - тетради, учебники, ручки, дневник - и оказалось в снегу. Веселье сразу же, конечно, иссякло, и мы стали выкапывать из снега рассыпавшиеся вещи, отряхивать, складывать обратно. И тут я впервые увидела человека, у которого случилось настоящее горе. Ира сидела в сугробе, рыдала невыносимо, складывая в пачечку розово-голубые бумажки. При этом ещё она умудрилась пару раз назвать меня сволочью (чего не случалось в моей жизни никогда ни до, ни после), но это не произвело на меня совершенно никакого впечатления. Я не сразу и поняла, что за бумажки так её расстроили. А потом оказалось, что это были самодельные карточки для уроков русского языка, на которых синим и красным цветом были написаны гласные и согласные. Это если кто не знает делалось нами-первоклашками дома. Сами готовили карточки, кто как умел, кто из чего мог. Конечно, кто-то из тетрадных страничек нарезал убогие квадратики, потом карандашом корявенько писал буквы. А в целом старались, чтобы было красиво, яркими красками, крупно, на хорошем картоне, родители помогали изобразить чёткий шрифт. Так что такие вещи имели ценность. И вот такой труд нечеловеческий (в понятии ученицы 1 класса) прямо на глазах превратился у моей подруги в бумажное месиво, с которого стекали капли сине-красной гуаши. Я не знаю, была ли на самом деле моя вина во всём случившемся, но мне стало безумно горько. Представилось, как они с мамой живут в своей этой квартирке-живопырке, как она сама пыхтела над этими карточками, а бедная мама после своей долбаной (тогда я ещё не знала этого слова, но догадывалась, что оно должно где-то быть) работы среди ночи рисовала гуашью буковки, как за шкафом ругается бабка, что зря свет жгут до полуночи, а им же хотелось, чтоб красиво было! Это у меня был папа-умелец до таких дел, а у неё не было. И от того, что одна мама в семье и работала, не так уж они шикарно и жили, думала я: вот если бы был у неё нормальный ранец, с двумя защёлками, может, и не случилось бы ничего такого ужасного. Относительно портфелей ранцы были показателем лучшей обеспеченности. Для справки. А его не было, был огромный портфель из кожзаменителя, замерзавший каждый раз от мороза. Жуткий коричневый портфелище. Представилось, как снова им придётся убить на всё это весь вечер и часть ночи, а могли бы спокойно пить вместе чай и веселиться, глядя мультики, или пойти прогуляться.
Короче, у неё случилась беда. И первый раз в жизни я её так остро почувствовала. И образец чувства "Вины-за-чужую-боль" занял надолго прочное место в моём сознании. Лет прошло много, Ира переехала, а дом её так и стоит напротив нашего. Несколько лет назад мы встретились пару раз. Я даже в разговоре про счастливое школьное детство вспомнила этот эпизод. А она удивилась. У неё тогда было горе, но она его пережила и выросла из него. Даже не помнит такую историю, она её повеселила. А я вот помню, и чувство храню. Зачем-то.

Девочка из Южно-Сахалинска. Она приехала в Ленинград с мамой. Нам было лет по 10-12 всем.
Все - это несколько человек детей, проходивших предоперационную подготовку в детской больнице им. Раухфуса. Мы находились в больнице без родителей, родительские посещения были короткие и строго по графику. Мед.персонал нас тоже не сильно опекал, когда дело не касалось напрямую здоровья. Сложные были у всех диагнозы, но на нормальности отношений внутри детского коллектива это не сказывалось. А нормальность эта включает, к сожалению, и жестокость. Жестокость от неприятия чужого. В общем, долго расписывать не стоит: девочку ту мы за что-то сильно не полюбили. Ну и доканывали по всяким поводам. Самое интересное, что я не помню ни имени её, ни чем она нас так раздражала, ни что мы предпринимали в её адрес. Не суть это всё. Но в один прекрасный день, видимо, дошли все подробности её жизни до мамы девочки. А родители, особенно сплочённые одной бедой, имеют привычку по поводу своих чад общаться. Так что на следующий день я имела процедуру промывания мозгов уже от собственной мамы. Получилась хорошая встряска, хоть и не физическая. С акцентами на то, что больной ( !) ребёнок оказался один в чужом городе, с незнакомыми людьми, в непростой психологической ситуации (накануне операции) и т.п. Одним словом, было хорошо дано понять, что вели мы себя по-свински, да ещё всем скопом, вместо того, чтобы помочь, поддержать, стать примером высокого звания "ленинградцы"...
Тогда произошло непосредственное знакомство с чувством "Стыд".

Г. А. Бойков. Это воспоминание тех же лет, что и предыдущее. По сути, Герман Александрович - человек, взявший на себя ответственность за мою жизнь.
Быть или не быть. Этим всё сказано. Когда я перестала быть постоянным пациентом, в моём сознании родилось чувство Бога. Для меня он присутствовал в одном только облике - это уставший врач в широко распахнутом белом халате, спускавшийся по широким ступенькам старого здания, за спиной его было большое окно, наполнявшее всё помещение солнечным светом, а мне казалось, что истинный свет исходил от Него.

Александра Васильевна. Моя тренер по акробатике. Её фамилию я так и не знаю. На мой тогдашний взгляд (когда все, кому за 40, - старики), она была пожилой женщиной.
Но вполне бодро и активно вела занятия с нами. Тогда детские секции работали бесплатно и принимали всех желающих, и наш кружок включал человек 45 занимающихся. Александра Васильевна умудрялась уделять за время занятия внимание всем, замечать личные успехи каждого, не отсеивая на "перспективных" и "бесперспективных".
Это человек, подаривший мне чувство "Уверенность в себе". Жаль, что на всю жизнь его не хватило. Но вкус остался.

(продолжение следует)

@темы: жизненное, внутри себя

---

Привет. Простое это слово
мы ежедневно говорим
родным, коллегам и знакомым.
Не трудно - нам, приятно - им.
При наших встречах проявляя
небрежной вежливости знак,
короткое словцо бросаем.
Звучит "Привет", а слышно как?
"Привет!" — "Я без тебя скучаю!"
"Привет!" — "...не знаю, как начать..."
"Привет?.." — "Давай начнём сначала?"
"Привет." — "И сколько можно ждать?!"
"Привет!" - больному — "Ты не в коме?
Тогда всё будет хорошо!"
"Привет!" - войдя домой — "Я дома!"
"Привет!" — "Смотрите, кто пришёл!"
"Привет." — "Ты тоже ждёшь трамвая?
С тобой мы, значит, наравне."
"Привет!" — как "Здравия желаю!"
"Приве-ет!" — "Ну, что наврёшь ты мне?"
"При-вет!" — "Не угостите ль чаем?"
"Привет.(" — "Кой чёрт тебя принёс?"
Кивая, на бегу махая,
с улыбкой, бормоча под нос,
целуя, руки пожимая,
похлопывая по плечам, -
так о себе мы заявляем,
так проще разговор начать.
Привет - и дальше, как обычно,
разноускоренно вперёд
уносит нас поток привычных
обязанностей и забот.
А есть ПРИВЕТ иного рода.
Он - без надежды на ответ.
Бывает, вспомнится нам кто-то,
с кем мы не виделись сто лет.
Вздохнём, что время невозвратно,
ведь люди оставляют след
в душе у нас. И так досадно,
что связи с ними больше нет.
Но что-то тёплое, живое
щекочет нервы каждый раз,
когда разворошишь былое,
а там - всё ярче, чем сейчас.
И появляется желанье
об этом как-то рассказать
тому, о ком воспоминанье,
в шесть букв: п,р,и,в,е,т зашифровать.
Сказать бывает очень сложно,-
почти как сделать первый шаг.
И всё-таки ПРИВЕТ!
Возможно, "К чему?" - ты спросишь.
Просто так.
Но смысл совсем не тот, что в "Здравствуй".
И повода нет делать шаг
навстречу, что порой опасно.
ПРИВЕТ!
К чему? Да просто так.

@темы: стихи М. НЕцветаевой, отношения

---

Вот: надо привыкнуть к тому, что часто в моё окружение попадают "люди с Луны". И постараться не реагировать, даже если уйти от контактов не получится. Ведь смену дня и ночи тоже нельзя считать поводом для расстройства и раздражения. Природа учит снисходительности. А то конфликтов не избежать.

@темы: отношения

---

---

просто так

Что-то весь вечер думается о человеке из прошлого. Мысли и о прожитом с ним, и о пропущенном, и об упущенном, и вообще всякие. Не важно. Важно, что все эти мысли навели на желание из разряда "руки чешутся": написать что-нибудь этому человеку, может, даже и рифмованное. Только думаю, как воспримется это неожиданное послание той стороной. Когда вот так ни с того, ни с сего. И не пойми зачем. Просто так. Мультик такой, кстати, был.

UPD: написалось-таки (см. 6 июня)

@темы: отношения

---

В одиночестве человек часто чувствует себя менее одиноким

(Я не проверяла, но сказано, что слова Байрона)

Лето немного кончилось. Серо, сыро и плюс 10. Ветер и морось, - здравствуй, Питер! Ехала домой сейчас более часа после того, как рассталась с клиентом. Хорошо, что пораньше сегодня закончилось наше общение. Заметила, что вторники-среды оказываются наиболее "кризисными" в общении с ним днями. Аж раньше семи вечера была свободна от него. Забрела в магазинец, потом долго ехала трамваем и автобусом, чего давненько не случалось. Сэкономила 2 рубля! Если бы ещё по дороге пара бабусек помолчала - вообще было бы замечательно. Здорово ехать и глядеть в окно, когда никто не толкает, не дышит в затылок и не развевает свои космы в лицо, не оттаптывает ноги и не ставит "нечаянно" свою сумочку поверх твоей. Когда в салоне тихо и тепло, по окнам струится дождь, спешить особо не надо, т.к. нет нужды успеть забрать ребёнка из сада, например, и когда знаешь, что обед дома тоже уже готовый есть. Если бы всё время так ездить на работу и обратно, я бы с удовольствием работала и в центре города, и на другом его конце.
В годы вольной юности было тоже такое развлечение, когда город ещё не был настолько знаком. Нравилось кататься на трамваях. Просто садишься на любой маршрут, лучше даже незнакомый, и едешь себе куда повезут. Смотришь из окна по сторонам и больше ничего и не надо. Боязни заблудиться не было, т.к. умом понимала, что трамваи ходят всё-таки по кругу, и вывезут рано или поздно туда, откуда и приехали. Ну или пересядешь на другой маршрут - так тоже, вывезет же куда-нибудь в более менее знакомое место. Не в лес же. В лес - это только в "Сказке о потерянном времени". Меня, кстати, всегда это удивляло в детстве - как это трамвай в лес приехал у них? Правда, тогда ещё народ был не столь автомобилизованный, меньше было частного транспорта на дорогах, соответственно и общественный ходил резвее и стабильнее.
И думы всякие в голову приятные лезут. Не то мечты, не то фантазии.

@темы: внутри себя